岑威林

摘要：众所周知，物理是一门以实验为基础的学科。在当前的物理教学中，物理实验也贯穿了整个物理教学过程。但是，在物理实验的教学过程中，还存在着很多的问题，可能是学校的原因、教师的原因，还有可能是学生自身的原因。笔者首先对目前的高中物理教学普遍存在的问题进行了分析，并且提出了相应的解决对策，希望各位教师做参考。

关键词：高中物理；实验教学；问题分析；解决对策

在高中物理日常教学中我们不难发现，其实对于高中生来说，他们对实验课的兴趣和积极性是非常高的，但是由于学校或是教学大纲对实验技能的考察没有过多的要求，因此教师就会认为给学生讲解实验比让他们亲手做实验更加容易和方便。并且还有很多老师会借助多媒体来进行讲解，他们认为这样也是给学生们进行的一种实验演示，没有必要让学生们亲自动手，这样也能节省教学时间。更有些教师注重讲解知识要点、解题方法和解题技巧，他们对实验课程的准备也不够充分，甚至不给学生进行演示，直接让学生自己看课本上的实验过程。其实物理学本身就是一门以实验为基础的学科，因为物理实验的存在，会使物理教学变得更加有趣味性，并且能让学生重视物理现象所形成的过程，这是培养学生严谨学习态度的最有效的方法。在实验过程中，学生的动手能力、观察能力以及分析能力都能得到有效的提升，这样更有助于学生们掌握物理的基本规律，课堂效率也能有更大的提高。……