吴爵琳

摘要：高中化学在九年义务教育的基础上，以帮助学生获得未来发展所必需的化学知识、技能和方法，提高学生的科学探究能力为目标，培养学生的合作精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力。随着我国的改革开放，教育也在不断的发展实施课程的改革，为此我们的新课程改革的教育将面向全体学生，注重知识能力并存和学生素质的全面发展。本文就新改革下的高中化学课堂的教学质量谈谈自己的认识。

关键词：新课改；高中化学；教学质量

在高中阶段，化学是一门基础性学科，也是一门很重要的学科。和其他一些文科类学科不同，化学是研究自然科学的学科，化学中的很多知识和我们的日常生活息息相關。教师在化学教学过程中，不仅要将理论知识传授给学生，更重要的是要培养学生将化学知识应用于实践的能力，提高学生的化学生活化能力。目前，高中化学课堂教学存在很多问题，如何有效解决这些问题，是我近来重点研究的问题。

一、传统化学教学中课堂教学质量低的原因

造成课堂教学质量低的原因很多，我根据自己的教学实践总结了以下几点：

（一）学生学习被动

传统的课堂教学以教师、书本和课堂为中心，学生不是自主发展，往往是教师“强制”下的一种发展，学生始终处于一种被动发展状态。这种发展压抑学生学习的自主性和积极性。造成学生发展的两极分化和学生的个性发展受到压制。……