崔楠 李建津

摘要：“两学一做”是指党中央号召在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”的学习教育活动，是党从严治党及对保持党的先进性具有重要意义的教育活动。本文分析“两学一做”理论思想根源，从党员的实际出发，探讨用“两学一做”学习教育来完善党建工作的建议。

关键词：“两学一做”；常态化

开展“两学一做”学习教育系列活动，是落实党章中有关深化党内教育的实践的要求，是不断加强党内教育逐渐向广大党员拓展延伸的重要部署，是加强党内思想建设的重要举措。全党上下集中全力开展“两学一做”教育实践活动并将这种模式常态化，制度化，有利于党的执政能力提升。

一、“两学一做”的理论思想根源

学好“两学一做”，基础在学，关键在做。

第一，先要打牢“两学”的学习根基，在意识里扎根。党规党章是共产党建立之初发展到今天的思想总结。没有坚定的理想信念，只会铺设理想的精神支柱，使每一个党的章程、党的学习系列演讲、理论与实践、标准、规范、明里纪律等都能形成思想根源。对党章原文逐字学习，无时无刻将党章作为思想行动指南，坚定理想信念。学习借鉴革命前辈的经验，吸取反面事例中的经验教训，时刻警示以坚守政治信仰。诚信是党的精神之“钙”，要解决世界观、人生观和价值观这一大问题，必须先加强思想政治建设，有了坚定的思想路线，才能加强党员干部的基础建设。党的十八大以来，习近平总书记的一系列讲话中所阐释的各种创新理念与战略，能够积极帮助推进党内理论的创新，是对新的社会背景环境下党和国家进一步发展所产生问题的深刻回答，同时也是党内思想建设与理论建设的核心发展。

第二，最重要的是注重挖掘“一做”的内在灵魂，让作风正直。我们总是能听闻党员干部在岗期间违纪调查报告的事件，这就表明党员自身需要切实加强作风建设。努力做好大事、做好工作、做好合格的党，这就要求我们加强作风建设，牢牢把握党章的本质，做好工作，学会做，讲政治，讲纪律、讲道德、讲品德、讲奉献，做合格党员。党风建设要保卫每一个党，严格防止违法违纪，严格遵守党的纪律，我们遵守“底线”纪律，不断坚持党的纪律“统治者”，做合格的党员、党员和干部，保持良好的形象，让作风建设一直在路上。

追根到底，“两学一做”终究是在“三严三实”的基础上进一步深化加强。归根结底还是要重视当前党和国家事业在前进过程中凸显出的新要求，“政治合格、坚定信念，遵循规矩、执行纪律，道德高尚、品行合格，为党做奉献、坚持有所作为。培养政治意识、核心意识、全局意识，要坚持原则、修养党性，要坚定信仰、提高觉悟，不断提升完善自身，干事创业开拓进取”。[1]

二、“两学一做”背景下党建工作中存在的问题

从整体来看，党建工作收获颇丰，成绩是值得肯定的。与此同时，也要注意和解决在开展“两学一学”的学习和教育活动的过程中党建工作存在的问题。例如，对党务工作的忽视，一些党组织缺乏专业性，缺乏督查的监督，党组织发挥作用的渠道不健全，缺少全面的对党员的管理制度。

要想很好的解决党建工作中存在的问题，就必须找出问题产生的根源，并从源头上解决问题。第一，从社会的角度看，社会的快速发展，让世界认识了资本主义的价值观，也让互联网遍布全球，这都在无形中冲击着我国社会主义意识形态，同时一些党性意识薄弱的党员会因为社会主义核心价值体系变动的影响而动摇自身理想信念。而由于社会利益的多元化，会使其在日常工作中只追求自身利益忽视公共利益，很容易犯错误。第二，在党组织建设方面，党组织开展活动的数量有限、不积极传递党的理论、政策，这就使高校党员很难接收到新的理论政策，久而久之党员对党组织凝聚力减弱，观念、意识逐渐淡薄，思想上忽视，行为上忽略，便会导致思想建设弱化，以致出现违法违纪行为。

三、“两学一做”学习教育活动常态化机制

“两学一做”学习教育活动的关键点在“做”。每个党员最基本的要求就是坚持做一名合格的党员，而对“两学一做”的学习效果的检验是每一位党员是否合格的唯一标准。内化于心，外化于行。作为一名合格的党员，不只是要熟记党章，理解习近平总书记系列重要讲话精神，更应该体现在时时刻刻为人民服务的宗旨中。“每一名党员都是中国共产党形象代言人，群众是通过党员的个体形象去认知整个执政党。发挥自身正能量，每一个党员都是一束光，当万丈光芒普照大地时，黑暗就无所遁形。”[2]

根据党员学习“两学一做”教育活动的具体表现，以党支部为单位召开会议，对照合格党员的标准，组织党员进行民主评论，通过自我评价、党员之间互相评价、组织评定等方式，综合民主评议情况以及定期表现，评選出优秀党员，并对其进行一定的肯定与表扬，对于表现不合格的党员按情况处理，愿意接受教育和决心纠正的党员，研究并制定相应的政策，对他们改正实施帮助；对顽固不化的、经过教育仍不能改正的，要恰当慎重地给予组织处置。要确保“两学一做”的学习教育的整个过程中严格督导和监督，对于未到位的单位、部门和个人，应当及时发现和监督。要严肃批评、追责问责在工作中落实不力、搞形式走过场。

总之，要坚持推进“两学一做”学习教育活动，是促进加强党的思想政治建设的有效方法，是全面从严治党的战略基础工程。对进一步用习近平总书记系列讲话精神武装全党具有促进作用，对加强和规范党的政治生活意义重大。所以各级党组织要把“两学一做”的学习教育活动真正纳入到日常工作中，并不断坚持，不断推进“两学一做”学习教育的规范化常态化，把全面从严治党严格落实到各支部、每个党员，永葆党的先进性和纯洁性。

参考文献：

[1]李晓艳.从“两学一做”维度思考如何推进高校党建工作[J].吉林广播电视大学学报，2017（01）：95-97.

[2]宋翠玉.“两学一做” 重在“常态化”[J].奋斗，2016（04）：53-54.

作者介绍：崔楠、女、1979年7月、辽宁省抚顺市、汉族、硕士研究生、研究方向：思想政治教育。