陈中海

摘要：信息技术的飞跃已经成了当今世界经济发展的重要标志。他给社会带来了重大的变革，并且为教学也带来了极大的飞跃。信息技术已经成为了全国各个院校的非常重要的教学内容，也使得现在的学生掌握了更多的生存技巧和能力。在教学中，信息技术就意味着个性化、自主化的学习方式，在提升学生学习能力的基础上，还能提升学生的全面素质，符合时代的发展需求。

关键词：信息技术；学习能力；教学现状；培养方法。

一、中职学生信息技术利用现状

21世纪是知识爆炸的时代，知识更新速度非常快，因此在这样的时代，信息的利用能力就显得尤为重要，需要能够利用信息对知识进行更新。当前世界，科学技术发展迅猛，国际竞争日趋凸显，劳动者的素质决定了一个国家的竞争力，创新素质与实践水准对民族发展起到非常重要的作用，信息技术时代背景下，人的学习能力提升将是大的趋势。时代特征和信息社会都对人才的素质提出了越来越高的要求。作为高职院校培养的学生，而能否顺应信息时代要求，提升综合素质，将在某种程度上决定着中职教育的成败。经过对我国中职学生的学习能力进行调查后，发现学生的自主学习状况较差、学习意识欠缺，学习主动性不强。主要表现在：学生学习意识不强，学生学习机制不够健全，相应学习方法不够科学，自我学习的监控能力低下，学习的外在环境条件较差。中职院校在教育中，片面强调技能的掌握，导致一些学生单纯对简单技术的掌握，缺乏知识的储备和新技术、新思维的领悟等，学习效果较差，缺乏长远发展的基础。……