赵进

（滁州职业技术学院，安徽 滁州 239000）

高职会计专业实训分为会计模拟实训和生产性实训，模拟实训又称仿真实训是指模拟一个企业的会计制度及经济业务，学生根据给定的会计制度及经济业务完成实训练习；生产性实训不是仿真实训，是根据真实企业的会计制度及经济业务去完成工作。生产性实训又分为校内生产性实训和校外生产性实训。

一、校内生产性实训基地建设的必要性

（一）高职会计专业的特点决定了必须建立校内生产性实训基地

高职会计专业具有很强的应用性和实践性，实践教学是高职会计专业教学最重要的组成部分，也是高职会计区别本科会计所在，虽然本科会计也有实践教学，但高职会计更加强调实践教学，实践教学水平的高低是衡量高职会计专业优劣最重要标准之一。校内生产性实训基地的建设是实施高职会计实践教学的基础，是提高高职人才培养质量和创新创业能力、实现“校企合作，工学结合”的有效途径，也是实现会计专业学生“零距离”上岗，更好的服务中小企业的必然选择。在教育部2006年出台的《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)中，明确提出“高职院校应加强实训、实习基地建设，尤其要积极探索校内生产性实训基地建设[1]。”

（二）校外生产性实训不能满足高职会计专业实践教学的需要

首先，会计账目隐含企业的成本及决策等重要信息，关系到企业与竞争对手孰优孰劣，在一定程度上影响到企业经营的成败。……