杨波

摘要：在职业院校动画专业中，动画视听语言课程是一门基础性课程，现代社会的快速发展使得该课程固有的教学模式面临挑战，面对新形势，需要对课程教学适时进行改进及创新。文章对动画视听语言课程教学现状进行分析，并对课程教学的开展提出几点建议。

关键词：动画视听语言 动画专业 教学方法

動画产业发展势头良好，发展潜力巨大。职业院校纷纷开设动画类相关专业，动画视听语言是这些新专业当中最为重要的基础课程之一，可为学生专业实践打下坚实基础。虽然很多职业院校开设了相关课程，但教学成果较少，效果不佳。针对职业院校动画视听语言课程定位、特色及现状，提出教学存在的问题并进行创新性探索，是教师提升教育教学水平的基本要求，也是提高教学质量的重要保证。

一、课程定位

视听语言是学习影视动画专业的入门课程。该课程介绍了动画视听语言的各种要素体系，如屏幕、运动镜头、拍摄角度、电影声音、颜色、光线、蒙太奇等，旨在让学生理解动画视听语言相关概念，并在实践学习的过程中理解并掌握，提高对动画作品的分析和解释能力，增强和提升学生审美情趣及艺术感，保证动画创作的科学化。

二、教学现状

该课程作为动画专业课程之一，被标记为一个纯粹的理论课程来进行学习，按照课程设计的一般规律，设置在其他动画专业课程的前一个学期。视听语言作为一种特殊符号，贯穿于整个复杂的动画制作过程，涉及的范围也很广。……