◆张惠琰 许 娜

(大连医科大学中山学院)

一、背景和概述

二、研究目标、研究内容

1.研究目标

改进民办高校大学英语教学中呈现的学生英语学习动机弱、动机持续时间短等一系列英语学习动机问题，主要把“定向动机流(Directed Motivational Current)”这一新的动机研究理念应用到大学英语教学中，激发和促进学生的英语学习动机，从而提高民办院校大学英语的教学效果。

2.研究内容

主要把“定向动机流(Directed Motivational Current)”这个二语学习动机研究理论新概念应用到大学英语教学中来，试图激发和促进学生的英语学习动机，进而解决我校民办院校学生英语学习动机弱、动机持续性短等一系列英语学习动机问题。主要采用，问卷调查法，访谈法，将量化研究和质化研究结合起来，随后对引入新教学理论后教学过程中学生的表现和学习效果进行评估，最终通过教学评估结果来证明“定向动机流”这个二语学习动机理轮新概念适合应用到民办高校英语教学中来，激发与促进民办高校学生英语学习动机，进而改进并提高民办高校的英语教学效果。

三、研究思路、研究方法

1.研究思路

首先，对我校不同层次以及我省不同民办院校学生英语学习动机进行问卷调查，同时对现在所教授的学生的学习动机进行问卷调查。接下来，将定向动机流(Directed Motivational Current)理念应用到所教授的学生中，首先定期给学生设定具有挑战性质的目标，期间会定期考核，给以学生反馈，和鼓励。坚持半学期下来再进行问卷调查，考察下学习效果、和学生的变化。……