张丽娜

(包头医学院基础医学与法医学院，内蒙古 包头 014060，zlnvictoria@163.com)

近几年我国医疗卫生体制改革不断推进，医疗卫生制度的逐步完善，在提高人民健康水平方面取得不断突破的同时也产生了相应的社会问题。从2012年开始暴力伤医事件频发，发生暴力伤医事件的区域、受伤害的医务人员数量不断增加，医务人员的职业积极性严重受挫，医护职业已成为高危职业。以往的相关研究多关注暴力伤医事件对医务人员身心健康和职业状态等方面的影响，但却忽略了暴力伤医事件对医学生的影响。了解医学生对暴力伤医事件的认识情况，有助于医学教育工作者采取针对性的教育措施帮助医学生树立理性的职业观和医患观，对提高医学生职业认同水平和改善对未来医患关系的认识有积极的意义[1-3]。鉴于此，笔者通过问卷调查了解医学生对暴力伤医事件的认识情况，以此为基础提出引导医学生理性认识暴力伤医事件及医患关系发展趋势的具体对策，从课程的教学改革、医学生的社会适应能力培养、社会环境的理性认识及提高教育工作者的教育理念和自身素质方面，帮助医学生在当前医患关系较为紧张的社会背景下坚定从业决心，加强医学生职业心理素质。

1 研究对象与方法

1.1 对象

采用整群抽样的方法，对包头医学院和内蒙古医科大学大一至大五各年级临床、护理、口腔、麻醉、医学检验、影像专业600名学生进行问卷调查，发放问卷600份，回收有效问卷585份，有效回收率为97.5%。……