□许文静（云南师范大学 云南 昆明 650000）

“cheer leading”为啦啦操这项运动的英文名，后传入中国直译为啦啦操。啦啦操运动在美国十分的流行，并且遍布美国各大洲的NBA、橄榄球、棒球等比赛现场，十分受大家欢迎。当啦啦操传入中国时人们融入了更多具有中国风的舞蹈元素，使啦啦操运动的表现形式更加多样。自从2014年体卫艺司总结出“一校一球一操”和“江阴模式”后全国各大中小学都将其引入校园中并得到了很好的发展和普及。近年来我国每年都会在各个地区举行相关的教练员培训，以及各大啦啦操赛事，可见重视程度。小学生是我们民族的未来，在他们身上才能看见我们啦啦操运动的未来。在小学体育课中开设啦啦操课程是具有重要教育意义和价值的，将有助于激发学生的学习热情，培养创新意识，改善自身体质，并对小学生的身心健康发展起到非常重要作用。

1、研究对象与研究方法

1.1、研究对象

以桓台县城镇小学为研究对象，桓台县城镇小学共39所，其中随机抽取了6所小学分别是桓台县城南学校、桓台县实验学校、桓台县果里镇中心小学、桓台县索镇东镇小学、桓台县田庄镇宗王小学、桓台县陈庄镇小学为调查对象。

1.2、研究方向

（1）文献资料法。

根据研究需要,查阅了大量的文献，包括图书馆的文字资料、中国知网、万方数据、国内外的期刊报纸及百度百科。主要对啦啦操运动的发展史、训练的基本方法、国内外发展现状等问题进行研究。

（2）访谈法。

与桓台县部分城镇小学的学生、体育实习老师、专业体育老师及啦啦操运动相关管理人员和领导进行了交谈，了解了所在小学啦啦操运动的开展情况、受欢迎程度、教学设施、师资水平及相关比赛开展情况等问题。除此之外，本人还多次到各个调研小学实地暗访，观察各校的啦啦操运动开展情况与教学方法。

（3）问卷调查法。

①问卷设计

针对桓台县城镇小学体育课中开设啦啦操课程的可行性设计了14道问题，分别关于小学啦啦操运动安排时间问题、啦啦操运动场地的问题、啦啦操运动器材问题、小学师资情况和小学对啦啦操运动的重视情况。分别向6所小学的老师和学生随机发放，每所小学发放50份学生问卷，5份教师问卷。

②问卷发放与回收

随机向六所小学的学生发放共300份问卷，收回284分问卷，回收率94%，其中有效问卷为270份，有效率90%。向六所小学的22名体育教师发放22份问卷，其中收回22份，有效问卷22份。

（3）数理统计法。

利用Excel2007对调查问卷数据进行归纳整理，进行统计分析，并从数据中提炼出有价值的规律性的信息。

2、研究结果与分析

2.1、桓台县城镇小学啦啦操开展现状分析

随着啦啦操在各大地区的兴起，为了响应“一球一操进校园”的号召，桓台县也开始了啦啦操运动的发展之路，2015年-2017年期间进行过两次的啦啦操教练员培训，2016年第一届桓台县中小学啦啦操比赛举行，才标志这啦啦操运动在桓台县正式开始进入中小学校园。

（1）桓台县城镇小学啦啦操发展的形式分析。

表1 桓台县城镇小学啦啦操发展形式（N=6）

通过表1看出，在调查的6所小学中临时组队得有4所，占66.67%。课外兴趣小组的有2所，占33.33%.并没有学校单独开设啦啦操课程，大部分都是临时组队。

（2）桓台县城镇小学啦啦操课程开设趋势分析。

表2 桓台县城镇小学啦啦操课程开设趋势

根据表2调查结果可以看出桓台县城镇小学的领导和老师还是比较赞同去开设啦啦操这一课程的。

（3）桓台县城镇小学啦啦操参赛情况。

表3 桓台县城镇小学参赛情况统计

由表3得知，桓台县城镇小学自从开展啦啦操项目以来来共参加过6次比赛，其中市级和县级比赛各参加过2次，省级1次，全国级比赛1次。每年我国针对啦啦操全国性的比赛有很多，并在去年也就是16年刚刚举办了 “第一届超级杯少儿全国啦啦操大赛”，可见国家现在对少儿啦啦操的重视，桓台县从2016年才开始举办了第一届的“桓台县中小学舞蹈啦啦操比赛”，到现在也就是17年10月份才举行了两届，这预示着桓台县的啦啦操项目推广出现了转折，啦啦操的发展在桓台县开始了新的征程。

2.2、桓台县城镇小学啦啦操场地器材状况

开设啦啦操运动的基础条件是完善的啦啦操运动场地设施和训练器材，如果缺少了这些基础条件，再来谈发展啦啦操运动，就是没有任何实际意义的纸上谈兵。因此，首先要明确的就是各小学的啦啦操运动场地设施和训练器材完备情况。通过对抽取的6所小学问卷调查及多次探访，得到了表4中的数据，表4的数据显示。

表4 桓台县城镇小学啦啦操场馆设施情况

由表4可看出桓台县城南和桓台县实验学校总体来说两所小学的场地设施还是比较完善的，而且更有利于啦啦操的教学与开展。另外四所小学，没有专业的啦啦操场地，大多数都是在田径场和足球场进行啦啦操运动的开展和学习。

啦啦操运动对场地的要求较高，需要专业的室内啦啦操场地，还需要配备镜子、音响等配套设施，没有场地就没有办法开展。但是桓台县城镇中小学几乎都没有专业的啦啦操场地，都是在室外一些临时场地进行的，一旦下雨或者天气不好时便无法开展，尤其是在桓台县，其位于北方，只有在4月到11月可以在户外进行啦啦操教学，11月到来年3月天气寒冷，根本无法再在室外进行啦啦操运动。而室内啦啦操运动馆在这几所小学中均达不到条件，也正是因为场地的限制，限制了学校开展这项运动和发展。

2.3、桓台县城镇小学体育师资队伍现状分析

教师队伍是一个学校的灵魂，校园啦啦操在学校的开展的好坏教师队伍起到很大的作用，也影响着学生对这项运动的喜爱程度。

表5 桓台县城镇小学体育教师情况统计(N=36)

表6 教师愿意去教授啦啦操情况及对啦啦操的发展前景判断（N=36）

由表5可得知，桓台县城镇小学体育教师中，健美操教师有6名，占16.67%，而啦啦操教师仅有两名，占5.56%，并且仅有的两名啦啦操教师是实习教师，通过对实习老师的调查还发现这两名啦啦操教师之前也都是健美操专项，对健美操老师再加培养那么桓台县城镇小学的啦啦操师资也将不是问题。并且，从表6可以看出，大部分老师对这项运动是十分感兴趣的，也愿意去教授这门课程，而且很看好这项运动的前景。

2.4、桓台县城镇小学师生对啦啦操认知情况分析

（1）教师对啦啦操的认知情况。

教师在啦啦操的体育教学中扮演者不可缺少的一面，同时也起到啦啦操的宣传作用，教师通过培养学生，是学生们产生对啦啦操的热爱情绪，因此对桓台县小学体育教师的啦啦操认知程度进行调查时很有必要的。

表7 教师对啦啦操熟悉程度

通过表7得知，在桓台县中小学教师对于啦啦操的熟悉程度中，非常了解的人为8人，占总数的22.22%；比较了解的人数为7人，占总数的19.44%；一般了解的人数为10人，占总数的27.78%。由此可以看出桓台县城镇小学体育教师对啦啦操这一体育运动的熟悉程度还是较高的。

教师的教体现出学生的学，学生也是教学内容的主体，在教学中发挥出学生的主要学习天分以及学习的兴趣有利于啦啦操的推广。这将会对啦啦操运动项目在桓台县城镇小学中起到一定的良好的作用。

（2）学生对啦啦操的认知情况。

表8 学生对啦啦操运动的熟悉程度

通过表8得知，桓台县城镇小学学生在对啦啦操运动项目的了解中，非常了解的人数为27人，占总数的10%；比较了解的人数为81人，占总数的 30%；中小学生对啦啦操的认知程度还是较为全面的。一般了解的人数为51人，占总数的18.89%。由此可以看出，对啦啦操具有一定认知程度的具有59%。

桓台县中小学的老师对啦啦操在小学的开展态度是有一定的影响，而学生和教师是否对啦啦操具有了解与认知对啦啦操今后在桓台的发展有重要影响。

4、结论

（1）目前桓台县城镇小学已经开展了啦啦操这项运动，并往积极的方向发展；

（2）啦啦操场地器材不完善，但领导对啦啦操项目表示支持，场地器材都不是大的问题；

（3）教师对啦啦操认知程度较高，并且看好这一项目的前景，为开展啦啦操课程提供了教师基础；

（4）目前桓台县城镇小学啦啦操运动的开展普及情况，属于刚刚起步的状态，发展的前景很大，所以在桓台县城镇小学体育课开设啦啦操课程是可行的。