刘颖 张希可

【摘要】3DS MAX室内设计是计算机专业图形图像教研新开设的专业课程，主要是通过“创新和引导”的方式来进行教学，让学生能够掌握与灵活运用3DS MAX建模指令、材质和灯光等基本方法来制作出室内外效果图。因此，如何在新形势下创新3DS MAX室内设置教学，改善教学质量，是值得探讨的问题。文章通过分析室内设计中3DS MAX课程设置与教学现状，总结了室内设计中3DS MAX课程设置与教学改革的几点建议，以期能为3DS MAX课程设置与教学改革提供借鉴。

【关键词】室内设计3DS MAX课程设置教学改革

随着计算机技术的普及，各种计算机操作软件不断更新换代，3DS MAX课程已经不再是陌生的课程，但是对于室内设计专业的学生而言，3DS MAX的实际动手操作能力较为薄弱，出现课堂上学生能听懂教师讲解的内容，课后不会操作的情况，制约了3DS MAX课程教学的进一步发展。因此，必须进行3DS MAX室内设计课程设置与教学改革，从而促进核心培养目标的实现。

室内设计中3DS MAX课程设置与教学现状分析

1.教学内容复杂，教学质量不高

3DS MAX软件功能强大，指令操作复杂，需要学生具备较强的想象能力与空间理解能力，才能灵活运用这些软件的功能。然而，在传统课程教学中，教师传授的3DS MAX知识若缺少相应的教学案例进行演示，学生不能深层次理解3DS MAX知识。加上3DS MAX软件门槛较高，需要进行全程机房授课，要求学生一边听课一边上机进行技能学习操练，学习压力较大，一旦某个教学环节跟不上教师上课的步骤，日后的教学训练就难以完成，这使得课堂教学的过程无法满足教学目标的需要。……