王增智

【摘要】汉语言文学是我国高等教育的一门基础学科，近几年，汉语言文学专业发展并不乐观，一方面汉语言文学专业人才的需求趋于饱和，另一方面汉语言文学的教学模式陈旧，难以培养出适合社会发展需要的新型人才。目前，经济全球化发展，多元文化撞击，社会需要的是两种全新的人才类型——创造型人才、应用型人才，因而高校汉语言文学专业想在专业建设方面重新焕发活力，亟须调整传统教学模式，向创造型、应用型人才培养模式转变。

【关键词】高等教育汉语言文学教学模式转变

汉语言文学专业教学，是与中国文化关系最为密切的一个专业，对于传承、发扬中国文化，培养大学生文化素养，带动中国文化的发展方向有着重要意义。但近几年，由于汉语言文学专业人才的需求趋于饱和，汉语言文学专业的教学模式、人才培养模式等方面又缺乏创新，一贯重视理论知识的传授，让学生进行创造性探索和实践应用的部分明显不足，以致于学生在文学创作方面缺乏“灵性”，实践应用方面不能灵活适应。故汉语言文学教学模式应重新认识传统教学模式的不足，逐步向创造型、应用型人才培养模式转变。

汉语言文学传统教学模式的特点

1.以专业知识传授为主——缺乏创造性

汉语言文学是学习汉语言文字、文化的学科，目的是让学生通过专业文学理论和经典作品的学习，能够夯实汉语言“听”“说”“读”“写”的能力，所以，传统的汉语言文学教学出于对“文学性”的崇尚，开设课程以专业的理论知识教学为主。……