何丽杰

摘 要 新视域下，通过课堂教学，学生只是理解了本节课的基础知识，但要对知识熟练的掌握以及解题能力培养和解题策略形成方面还不够成熟，须通过一定量的练习去实现。然而习题和例题在高中数学教材的所占地位是举足轻重的，是学生进行有效学习的重要桥梁。因此，教材中的习、例题是值得我们去开发探索，深度去剖析，获益匪浅。

关键词 高中数学 教材 习、例题拓展

1问题的提出

纵观近几年来的高考数学试题，乃至平时大大小小的测试题来看，总能在试题中找到课本例题或习题的踪影。这些试题中有些直接来源于习题或例题或者经由教材中例题、习题直接改编或者这些试题所用到的结论和方法来源于教材。

笔者在平时教学中常遇到这种情况：有些教师对教材中的习、例题讲解不够透彻，缺少对题目深度的剖析和挖掘；还有一部分教师重各类参考资料轻教材，这样会导致学生对教材中的定义、定理、概念以及思想方法模棱两可，对解题方法不够熟练，对公式的推导和来龙去脉了解浅显等等，导致学生的学习效率低下。

2深度剖析高中数学教材中习、例题的几个途径

认真研究和分析高中数学教材习、例题，把握题目的实质含义，并以此为主线，挖掘延伸方向的深度和广度，可以进行变式教学，找出得当的解题的方法，也可以拓展学生思维，对教材例题进行变式，提高学生分析问题、解决问题的能力。下面笔者就如何深度剖析高中数学教材中习、例题拓展给出以下几条观点。……