张子杨

摘 要 新疆和谐稳定与长治久安对于整个社会主义现代化建设进程具有重要的战略意义。城市中的社区组织是维护社会稳定与长治久安的基层单位，因此城市社区中的思想政治教育在提高居民思想道德水平与维护社区团结稳定等方面发挥着重要的作用。为了全面了解社区思想政治教育工作状况，加强社区思想政治教育实效性。本文对社区思想政治教育工作现状及其存在的问题进行了分析，并提出要从扩大教育对象的参与程度、完善社区基础设施建设、丰富社区思想政治教育的方式、提高教育主体的能力与素质等方面完善社区的思想政治教育。

关键词 社区 思想政治教育 基本对策

1 社区思想政治教育现状

1.1社区思想政治教育

社区是整个社会系统中最基本的单位，社区和谐稳定对于整个社会的长治久安具有重大意义，只有每个社区平稳和谐，整个社会才能和谐稳定。因此，社区思想政治教育工作者就必须用合乎社会要求的思想道德观念与法律规范对其社区成员施加有目的，有计划的影响，使社区成员将社会所要求的价值规范内化于心、外化于行。

1.2 社区思想政治教育的特殊性

教育对象的层次性。社区所管辖的区域中的人员构成是非常复杂的且人员的流动性也较强。就人员构成的成分来说，社区所管辖的人员包括了学生、工人、农民、外来务工人员、军人、干部、下岗职工等。教育对象的职业、年龄、背景等因素的差异也就决定了社区思想政治教育必须要依照不同层次的教育对象的思想实际制定多样的教育计划并运用多种教育方法有针对性的解决人们的思想矛盾与困惑。

教育载体的多样性。在社区思想政治教育过程中，各个教育要素是通过一定的载体联系在一起并相互作用的。在教育过程中，教育主体可以采用类型丰富且多种多样的教育载体。进行社区先进文化的建设，组织社区先进人物主题座谈会，开展群众间的理论知识宣讲会等社区思想政治教育的活动载体和文化载体都可以有的放矢的将思想政治教育的内容、要求传递给社区居民。

教育方式的综合性。在教育的过程中满足社区居民的物质文化与精神文化需求也是社区思想政治教育的重要一环。因此，社区思想政治教育应当综合采用多种教育方式并将教育要求、教育內容等教育因素融入到不同种类的教育方式当中。可以看到当地社区在近几年建设了一系列的社区文化活动设施。

2 社区思想政治教育内容和形式

2.1社区思想政治教育的内容

2.1.1民族团结教育

为维护整个社会的繁荣稳定与长治久安，在社区思想政治教育过程当中，营造良好团结的氛围是至关重要的，社区各级组织要把民族团结教育作为社区思想政治教育的主线。社区的民族团结教育工作对于整个新疆工作于新疆稳定来说将会发挥很大的作用。

2.1.2社会主义核心价值观教育

在当代中国，引领社会的根本价值导向的价值观念为社会主义核心价值观，社会主义核心价值观包括了社会层面，国家层面和个人层面的基本价值目标。对社区居民进行社会主义核心价值观教育是社区思想政治教育过程中的基本环节。通过教育，社区居民职业精神，民族精神，民主意识，法制意识以及诚信意识得到了不断地强化，这也为构建一个敬老爱亲，爱岗敬业，平等友爱，互助协作的和谐社会创建了前提与条件。

2.2社区思想政治教育形式

2.2.1理论教育的形式

社区在开展宣传教育的过程中，注重对群众进行党和国家以及自治区的各项方针、政策的宣传。在社区的宣传中，需采用适当的形式。比如：设立在各个小区内的黑板报，公交车汽车站布置的宣传栏以及在街道旁设立的社会主义核心价值观宣传标语。相比较于传统的宣传模式，这种方式具有简洁明了，便于领会以及形象生动等优势。通过此类宣传方式不仅能使得社区群众更加熟悉和了解自治区的各项方针政策，增加对新疆建设工作的信心而且还能丰富老百姓的日常文化生活。

2.2.2集体教育的形式

社区在开展思想政治教育过程中，集体教育的是最常用的教育方式，开展社区公开讲座或是主题座谈会是集体教育所采取的主要模式。在集体教育中首先要有学习的中心题目，这样就便于社区群众领会到教育活动的精神内涵。在集中教育的过程中，与会人员应保持秩序，尽可能做到集中以保证集体教育的群众参与度。

2.2.3入户教育的方式

为了进一步增进教育者与社区居民的距离、增进彼此之间的沟通与交流，社区思想政治教育多采用入户教育的方式。入户开展思想政治教育可以使得教育更具有正对性、更贴近于居民的日常生活、更能使得教育的内容更能深入人心。在构建和谐、健康、稳定的社区环境的过程中，入户教育的方式也是社区思想政治教育可采用的有效形式。

3社区思想政治教育的问题及对策

3.1 扩大教育对象的参与程度

在社区的思想政治教育的过程当中，当地居民作为教育对象在整个活动中处于客体地位。思想政治教育的目的是为了进一步提高教育客体的道德素质、政治意识以及法制水平。当地社区所举办的各项活动中，居民的参与度是比较低的。此外，当地居民对于当地社区缺乏系统与全面的认识，不了解甚至不知道社区作为一种基层社会力量是他们可以依靠的，可见，当地居民缺乏对于社区的认同感和归属感。

社区的居民大多都处于社会各个单位及组织之中，随着社会节奏的不断加快，大多数社会成员的精力都投入到了本职工作以及个人事务当中，因而这也导致了他们没有更多的时间与精力与参加社区的各项活动。当被问及对于社区思想政治教育的认识和了解时，有相当部分的居民回答基本上都是不了解或了解甚少。可见，社区居民对于社区的思想政治教育等各项活动的重视程度还是比较低的，大多数社区成员也没有能参加到社区所举办的各项活动当中。

3.2完善社区基础设施建设

硬件条件是完成社区思想政治教育的任务，达到预定目标的必要前提，硬件条件指的也就是教育过程中可供运用的各种基础设施、硬件设备等条件，如文体活动设施、多功能活动中心等。缺乏必要的硬件设施会影响到思想政治教育的整体效果。经过实地调查，当地社区在硬件设施的配备方面比较薄弱，一些陈旧落后的设备亟待更新。此外，社区图书馆、电子阅览室、文体活动中心的规模不是很大并且没有足够规模的会议活动中心。

3.3丰富社区思想政治教育的方式

当地社区在进行思想政治教育的中所运用的教育方式相对比较单一，在平时的教育过程中，教育者更多的是采用集体学习、专题座谈、入户教育等单一的教育方式。因此，社区思想政治教育对当地居民来说缺乏吸引力且居民的学习热情也没有被完全调动起来。

因此，为了丰富完善社区思想政治教育的方式，增加教育活动的吸引力，教育者在进行教育时除了采用单纯的理论说教的方式以外还应当将教学融入到社区的各项活动中去。在开展政治理论宣传教育时，教育者可以号召大家参与“政治理论知识竞赛”这样的活动，充分调动教育对象的积极性，将教育融入生动活泼的活动之中。

3.4提高教育主体的能力与素质

第一，要加大对于社区思想政治教育者的培训力度和培训频率，不断深化教育者对于各项教育内容的理解和把握，加大学习力度，使得教育主体能够更深刻，更全面的把握党中央和自治区各项政策精神实质，不断提高教育主体自身的政治素质、道德素质、法制意识以及职业素质。社区思想政治工作者应当努力学习，不断提升各方面的能力水平，努力成为道德素质高、业务能力强、政治水平过人的行家里手，成为社区思想政治教育领域中的领路先锋。

第二，要对社区思想政治教育队伍中的先进工作者进行重点培养。这类教育者不仅业务成绩优秀而且还往往具有一种敢为人先，开拓进取的品质。因此，在对教育队伍的培训过程中，要重点培养这些思想政治教育的先进工作者，进一步提升他们的政治、业务等各方面的素质与能力，总结和丰富他们的优秀经验，并将这些经验转化为实际可操作的教育理论和教育方法。

第三，要健全教育监督管理机制。教育管理部门要对社区的思想政治教育工作制定相关政策与法规并对社区教育活动的各个环节进行有效的管理与监督，使教育活动在可控范围内进行，形成教育与管理的正合力。与此同时，教育者与受教育者之间、社区相关部门之间以及各级教育部门之间也要进行相互监督，使得社区的整个思想政治教育工作在有效的社会监督下进行。

综上所述，社区的思想政治教育在维护新疆的长治久安与稳定團结等方面具有重要的意义。习主席在关于新疆工作的重要讲话中也曾讲：“民族团结是新疆社会发展的基石。”为了维护新疆的团结与稳定、为了维护新疆在改革开放以来的发展成果，新疆各族人民必须要像石榴籽一样紧紧的抱在一起，维护新疆社会的长治久安与发展成果。社区是整个社会组织之中的最基层单位，社区思想政治教育在维护社会的和谐稳定与民族团结等方面具有重要意义。因此我们应当提高社区居民精神文明建设，促进社区各族人民团结，与此同时，社会各方面还应当加强交流与合作、齐心协力，继续加大社区思想政治教育的力度，使得思想政治教育贯穿于整个社区工作的各项环节之中。

参考文献

[1] 陈万柏，张耀灿.思想政治教育原理[M].高等教育出版社.

[2] 戴艳军.思想政治教育原理案例分析[M].中国人民大学出版社.