周晓惠

【摘要】《窗边的小豆豆》是黑柳彻子将自己的亲身经历叙述出来的小故事合集，书中详细讲述了一件件在她就读的小学——巴学园所发生的让她记忆犹新的事情。本文从五个方面阐述了作者的读后感，深刻剖析了小林宗作独特的教育方式对我们的启发

【关键词】童真 教育方式 文化融合

《窗边的小豆豆》为何如此畅销？不仅小朋友们跟着小豆豆的喜怒哀乐而情绪波动，家长们通过阅读，心灵上也受到了很大的触动。作为一名母亲，看到孩子们天真无邪的部分，会忍俊不禁；看见豆豆妈妈跟小豆豆的交流方式，会思考自己是否也能如此对待孩子；看到小林先生独特的教育方式，会考虑哪些适合用在自己的孩子身上；看到后面战火吞灭了巴学园，心里有一种莫名的哀伤。

一、孩子们身上无处不在的童真，感慨我们曾经也拥有的，为何消逝了？我们的童真都去哪儿了？

1.在九品佛寺，小豆豆和朔子去看一口有流星的井。小豆豆问朔子：“你见过星星吗？”朔子摇摇头：“一次也没有。”小豆豆思索起来：“为什么不发光呢？”想了一会儿，说：“这会儿，也许星星睡着了吧？”换做大人，也许一开始就是回答：“这都是骗人的！”

2.拉大提琴的橘常先生给小豆豆带来了香蕉作为礼物，小豆豆居然对他说：“娘啊，这家伙，还挺够哥儿们的！”小朋友的童真也表现在经常会学大人说话，所以有的时候大人是孩子们最直接的老师。

3.小豆豆的第一张成绩单先拿给了洛基看，而且她认为自然一定要先给它看一看，可见在孩子眼里，友谊是无界的，不论是人与人之间，还是人与动物之间都可以建立起深厚的友谊。……