李茜

【摘要】作为特殊教育学校的培智老师，每天面对的学生都是一些“特殊的学生”--培智学生。这些学生虽然年龄都在7-15岁之间，但是，智力却只有三四岁孩子的水平，在这种培智学生中渗透法制教育，感觉上是特别困难。虽然它是一个特别大的难题，但是我们只要不断实践，用变化教学的方式来渗透法制教育，也会有不一样的收获。培智儿童由于智力上有缺陷，限制了他们活动个性的发展，很难形成正确的是非观念和道德标准，行为不易受理性的约束和调节。只有把学科与生活紧密的相结合，用正确的行为方式才能培养成良好的行为习惯。

【关键词】培智儿童 法制教育 开展 方法

【中图分类号】G764 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）02-0233-02

目前培智学生的法制教育方法比较呆板枯燥，内容脱离培智学生的生活和学习的实际，缺乏实效性等问题，导致培智学生被动地接受法制教育，从而远离了特教学校开展法制教育的意义。培智教学中渗透法制教育是非常重要的，因此，培智教师在教学中根据学科的特点，注意简单化、牵强化的形式主义，在教学中恰当地把握好尺寸，潜移默化地进行法制渗透。

一、教师要有较强的法制意识和丰富的法制知识

一个老师要在课堂中有效落实什么？首先取决于老师自身的态度和意识，学科渗透“法制教育”依然如此。近几年，随着大众媒体曝光的部分青少年学生存在法制意识淡薄或空白，导致其言行举止触及法律的事件频频再现，社会在反思，作为教育工作者，我们更应该反思一下我们的法制教育教学活动。……