田晓艾

摘要：与三十年前的课堂教学进行对比，可以发现无论是教师还是学生，汉字书法水平都明显地降低了。本文针对小学语文与汉字书法教学的现存问题进行分析，然后在教学方面，对学校和教师提出一些切实可行的改进措施。

关键词：小学语文；汉字书法教学；传统文化

汉字的书法在行使基本功能的同时，还是一种内在修养的体现。在书法的过程中，能够提升书法人的个人修养。同时，汉字的书法代表了一种文化认同，无论是繁体字还是简体字，它都体现了我国上千年的优秀传统文化。小学生在书法汉字的过程中，也会渐渐体会中国的传统文化，体会到中国的哲学思想。

一、小学语文汉字书法教学存在的问题

首先，社会不够关注。随着科学技术的高速发展，电脑与手机渐渐取代了传统的书信和笔记，在传达消息时，也很少会使用纸笔书法汉字，因此，对于小学语文的汉字书法教学，社会各界的关注程度都远远不够。

其次，教师的基本功不到位。小学汉字书法教学中，教师会对学生起到模范作用，如果教师自身写一手“烂字”，或是不喜欢讲解汉字书法教学的内容，那么会给小学生的学习带来不利影响。

二、促进小学语文与汉字书法教学的措施

（一）利用现代化技术辅助教学

在汉字书法教学中，教师应该利用现代化技术，对教学内容进行生动形象且全方位的展示。如在讲解“汉”这个字的时候，教师就可以事先利用Word文档和PPT软件按照笔画的顺序制作课件，对笔画进行标红，如此便能够展示给学生正确的书法步骤。……