吴莉

【摘要】美无处不在。美育就是如何培养学生健康的审美观，发展学生鉴赏美和创造美的能力的教育。在人的全面发展教育中，美育占有重要地位。美育的目的在于“培养我们感性和精神力量的整体达到尽可能和谐。当前中学美术教育有的以专业高考为最高的评价与教学目标，有的将文化中考、高考为学校艺术教育教学的重点。作为美术教育者我们要以每一节美术课堂作为孩子们的美育摇篮，把美术的学科之美、文化之美、艺术之美传承下去，关注培养学生的思维能力，认识能力。对美术教育进行综合性研究。

【关键词】美育 素养 文化 传承

【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）02-0126-02

民间艺术是民间文化的重要组成，是大众的、生活的、民俗的艺术。反映着劳动人民独特的生活情趣，包含着丰富深刻的社会历史信息，代表着民众的审美理想。放风筝又是学生喜闻乐见的一项活动，它既有美观性，又有科学性。在教学中要能使学生在了解和理解民间艺术，同时引导掌握民族文化，并对学生人文性的弘扬我国优秀传统文化。使学生通过学习，能对待任一事物都具备审美的眼光，创作的灵感，传承爱护的意识。使美术教育成为孩子们素质教育的重要的载体之一，鉴于此，笔者对赣版美术教材第廿四册中《五彩缤纷的风筝》一课进行以下案例设计。

一、设计目标

1.引导学生关注传统文化

风筝是科学与艺术的结晶，它是中华民族向西方国家传播的科学发明之一。……