鲜霞 宋丽梅

摘要：数学是一门基础性的课程，在小学数学教学中，教师要善于运用生活化的教学方法，提高数学课堂的教学效果。本文中，作者结合教学实践，就生活化数学教学的意义、实施措施、方法等进行了探究。

关键词：生活化教学；意义；措施；方法

目前，我国一直采用的教学模式是课堂教学，短时间内教师要完成一定量的教学任务，实践表明，很多教师的课堂教学仅仅局限于教会学生书本上的知识，对学生实施题海战术，依靠做题的熟练度来保证孩子们考试取得高分。很多孩子只是学会了书本知识，并不能学以致用。传统的教育模式与当今社会的发展是不相符的。教师的教和学生的学最终目的就是将所学知识运用的实际中，提升自己解决实际问题的能力。那么，如何才能帮助学生学以致用呢？我个人认为生活化教学就是最好的途径。

一、数学教学生活化的重要意义

随着经济的发展，教育也在不断的进行改革，素质教育大力推行的今天，新课程教学理念已经深入人心。学生的主人翁地位日益凸显。教师的一切教学活动的展开都是围绕学生这一主体而展开。小学数学中，采取生活化教学，极大的吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣，体现了数学来源于生活，又应用于生活的重要性。

（一）培养学生的创新精神和创造能力

创新型人才是当今社会发展急需的人才。然而，人的创新精神并不是与生俱来的，而是通过后天培养形成的。……