吴瑞云

在外行人看来，对外汉语教学就是给外国人上语文课，只是使用的媒介语不同。实际上，这是完全不一样的两种教学活动，我个人觉得有“天壤之别”。为什么这样说呢？在成为对外汉语教师之前，我曾经是一位高中语文老师。

生活中，我们所说的语文，顾名思义，就是“语言+文字”。它的教学对象是母语为汉语的人群，是具有一定汉语语言基础的学生，他们对汉语有一种本能的认知。

对外汉语教学却不是这样，它的对象可以涵盖各个年龄层，他们的思维习惯、认知方式和母语背景等又不同，所以教师要根据多方需求，构思不同的教学方法。这对我来说，曾经是一个挑战。

打开对外汉语教材，你会发现它与中国现行的中小学语文课本有着明显不同。语文课本里面没有的内容，在对外汉语教材里却是教学重点；语文课本里的重点内容，在对外汉语教材里却未必能找到。所以，对外汉语教师从教材选择、备课、教学用语等方面，都要考虑到留学生的学习能力和接受程度，而且还要根据他们的学习目的来制定有效的教学方案。这也曾经是我的一个难点。

语文这两个字，单看字面上，语文的“语”，通俗点儿说就是你说话时运用的语言；“文”意思是“文字”“書面语言”，也就是写作。怎样让留学生既不怕写作，还能喜欢上写作呢？

古人说“言为心声”，意思是说语言是人们思想情感的反映。成功的语言描写能够使我们通过“闻其言”而“见其人”。那么如何才能写活人物呢？……