高中标

摘要：伟大的教育家培根说过：“习惯是一种顽强的巨大的力量，它可以主宰人生。”专家研究表明：3～12岁是形成良好行为的关键期，12岁以后孩子的习惯已经逐渐形成了，新习惯再养成就很难了。所以，良好学习习惯的关键期就是小学阶段！对于不同年级段的孩子来说，书写的要求是不一样的。

关键词：农村小学；低段数学；书法

老师们有这样的感觉吗：不管是语文还是数学，看到一本作业或是一张卷子书写认真工整时心情是愉悦的，不自主地夸这个孩子写得好！即使他做错了也不会批评，但是看到作业潦草又脏又乱时，心情马上转坏，哪怕看到他做对了也要找个理由扣分打叉……这就是学生的书写引起老师心情的变化。我作为一名农村的小学数学教师，一直在教学的最前线。看到孩子们的书写不好时真是忧心！2015年级教完毕业班后教学一年级，我就下决心狠抓对学生书写习惯的培养，并且时刻都不松懈。说得容易做起难！我教两个班数学，每班学生60多人，上节课在这个班讲，下节课又到另一个班讲，不厌其烦，乐此不彼。通过两年的努力，我们两个班学生的书写明显比其他班级好！甚是欣慰。下面简单的说说我具体是怎么做的：

一、养成正确书写姿势

刚进入一年级，大部分学生都坐姿都不标准，坐不久随意性大。在学生的坐姿上狠下了功夫，坐姿好才能养成良好的书写习惯，还有就是学生的握笔姿势也很重要。这些都需要老师长时间的提醒纠正，时间久了学生才能形成习惯。