张艺龙

摘 要：高校的水彩画教学已经开展了一百多年，近十几年处于一个高速发展期。水彩画作为美术专业的基础课之一，在当下的美术教学体系中占有重要的地位。时代在发展，水彩画教学也应匹配时代的发展而更新。提高水彩画教学的课程质量是水彩画教学的保障。文章立足现状，分析当代高校水彩教学模式中存在的问题，并对如何更好地发展水彩画教学提出了自己的建议。

关键词：水彩画教学；教学方式；教学手段；创造性

自1902年南京两江师范学堂的建立，我国高校的水彩画教学就正式进入了历史的舞台。在这一百多年的发展中涌现了大批的水彩画人才，尤其是近十几年我国的水彩画进入了空前发展时期。水彩画摆脱了传统的模式及形式手法，创作观念得到了巨大的改变，表现形式多种多样，民族性、本土性、现代性同台竞技，形成了多元化的发展样貌。那么在我们的水彩画教学中就要做到与时俱进，正确地培养学生的创作理念与思维才能与当代水彩画的发展相匹配，更好的为中国水彩画的发展所服务。

一、当代高校水彩画教学中存在的问题

（一）教学方式陈旧

现代高校水彩教学经过这些年的教学改革已经有了很大的改善，教学计划、教学大纲已非常系统。但由于一些客观因素的存在，导致课上教学时间短，课程之间连贯性较差，大大降低了水彩课的教学质量。大多数高校水彩课程设置都是静物、风景、人物三大块，通过写生的方式来上课。……