王忠刚

摘 要：人文精神的培养就是要求教师培养良好的思想道德品质，让学生具有一个人应该具有的优秀品质和行为礼仪。在新课改的大潮流下，初中道德与法治学科应该按照国家教育部的相关规定，正确地培养学生的人文精神。道德与法制学科，是初中学习生活中最包含人文精神的课程，所以一定要在这门课上，让学生有正确的人本思想和人文精神。

关键词：初中教学；道德与法治；人文精神

一、人文精神的意义

个人的素养精神，就包括科学素养，艺术素养和人文素养，其中，人文素养就是要求个人有人文主义精神。我們的生活，不仅仅需要科学技术，需要艺术创作，更要拥有人文精神。人文精神可以培养的的思想观和价值观，让人用正确的眼光看待问题，人文精神还可以培养人的思想道德品质，让人在有良好的品德，不冲动，不做违反法律和道德的事情，这也是道德与法治课程中的教学目的。人文精神教育的意义，首先是因为人文精神是人类本身发展的需要，一个没有人文精神的人，是难以在社会中立足的，人不能仅仅有知识，更要有良好的道德品质，这也就是许多人说的先成人，再成才，必须要先学会怎样做人，这样学得的知识才可以正确应用，而不是用知识做一些违法乱纪的事情。再者，人文精神教育可以促进人的全面发展，因为人的一生是复杂的，是多样化的，只有人文精神贯彻其中，人才能全面发展，才能享受生活带来的美好。……