赵慧

摘 要：提高学生的英语听力水平在高中英语教学中占有重要的位置。英语听力水平的提高是一个循序渐进的过程，也是一个系统训练的过程。高中英语教师要从科学的角度入手，运用科学的方法和规律，去培养学生的英语听力能力。根据学生层次水平的不同，开展因材施教的英语听力训练活动。

关键词：高中英语；听力教学；英语教学

高中英语是一门应用于日常沟通交际的学科。学生要通过英语的学习，达到熟练进行人际沟通的水平，不过，学生首先要能听得懂，才能给出相应的回应。因此，在高中英语的学习过程中，听力是非常基础和重要的。听力水平的提高与说能力的提高，可以相互促进。在我们中国目前缺乏英语学习大环境的情况下，对学生进行听力的训练，需要教师创造更多的条件。因此，在高中英语教学中，对学生进行科学系统的听力训练非常重要。接下来，笔者从几个方面来谈一谈自己的认识。

一、高中英语听力训练，要注重对学生听力素养的培养

培养学生良好的听力能力，就要从听力素养的构成来着手。人们在听的时候，要能够听得懂基本的音素，对音素的识别要准确，将连读、略读等都能够准确地识别区分出来。这可以通过训练，加以提高。

首先，培养学生对音素准确的识别能力。英语单词的发音是通过字母组合中不同音素的相互联系而实现的。因此，在听力训练中，我们要从最基本的单词入手，将每个单词的发音拆分成具体的音素，从而让学生准确把握整个单词的发音，甚至一句话的反应。……