王亚多

摘 要：近几年来，国家日益重视对传统文化的传承与保护，在这大好形势下，越来越多的人认识到传统民间美术的巨大价值。如何将民间美术融入到美术教学中成为教育界的研究热点。瓯窑文化历史悠久，极具有温州地域特色，是温州地区民间美术资源的典型代表，被列为非物质文化遗产。本论文选取瓯窑这一典型的温州民间艺术形式，将其引入到小学美术教学中，为其他地方美术课程资源的开发提供借鉴。

关键词：瓯窑文化；小学美术教学；开发与运用

一、研究缘起

温州地处东南沿海，滔滔的瓯江和宽广的东海滋润了瓯海大地。长期以来，勤劳聪慧的温州人民创造并繁衍了浩瀚如海的民间艺术，成为孕育温州文化的母体和重要组成部分。温州是南戏的发源地，昆曲的故乡、瓯绣、瓯塑、瓯柑、瓯窑都在此诞生。

温州灵秀的瓯山瓯水和它相得益彰的民俗文化，它特有的风貌吸引了我。在校期间多次参与校外实习，兼职家教和辅导机构工作，发现许多在温州土生土长的孩子竟然不会说温州话，使我意识到温州本土传统的艺术资源在渐渐流失。

由此可见，带有浓郁温州特色的地方文化，正在淡出学生的视线，开发和利用温州乡土资源，拯救温州地方艺术，传承民族文化，使小学生从小受到民族民间艺术的熏陶，已成为当代学校基础教育中一个十分迫切的任务。本文以研究温州民间美术资源——瓯窑为切入点，将瓯窑文化引入温州地方中学美术课堂，拓展当地美术校本课程的内容，有效地提高小学生美术教育的实践性，提高学生的民间艺术素养，培养学生对本土传统文化的热爱。……