叶丽才

摘 要 语文是三大主科之一，而在小学语文中，阅读所占据的分数比例相对较高，学好阅读可以提高小学生的语言表述能力，对语文语感培养非常有利，然而传统小学语文教学当中忽视阅读方法的传授，导致小学语文阅读学习存在诸多问题，基于此本文就针对小学语文阅读方法进行透彻的分析与研究，旨在能够提高小学语文读读能力，希望可以给相关人士提供帮助。

关键词 小学语文 阅读方法 阅读教学 分析与研究

中图分类号：G62 文献标识码：A

由于当前阶段对传统文化的重视，小学语文阅读教学受到各界人士的广泛关注，除此之外阅读可以给人心灵带来巨大的震撼，对价值观形成作用较大，基于此种情况在小学语文阶段阅读教学十分重要，故而小学生一定要关注语文阅读方法的使用，如此才可以提高小学生语文阅读学习的兴趣，保证小学语文阅读的效率。

1小学语文阅读中尊重学生的需求

在实际阅读方法的指导方面，教师须关注学生的需求，了解学生真正的想法，然后与实际情况进行有效结合，最后教师才能够对学生进行科学的指导，保证语文阅读的效率。例如在讲授小学语文S版《小狮子爱尔莎》这一课时，教师不要直接对文章进行讲解，而是要让学生根据题目进行合理的联想，了解学生能够想到的具体内容，最后让学生之间进行合理的的交流，在这个过程当中，小学生就会对文章有一定的印象，然后教师要对学生进行合理的引导，使教学效果得以提高。……