贾雪慧

摘 要 近些年我國的思想政治教育成为了各个阶段教学的重要内容，小学的思想品德教育主要是为了加强小学生的思想教育，促进学生各方面的品质的提升，进而为今后学生的思想政治基础打下基础。小学教师在教学的过程中需要投入情感教学，才能使思想品德的教育更加深入小学生的心中。本文就对加强小学思想品德情感教学的策略作分析。

关键词 小学 思想品德 情感教学 策略 分析

中图分类号：G623.15 文献标识码：A

小学阶段的思想品德课堂的教学对树立小学生正确的人生观与价值观有着非常关键的作用，教师要将理论知识有效地传达给学生，让学生充分理解思想品德中的正确观念，就需要与学生在课堂的教学中进行情感交流，并在这过程中不断引导学生将课本教材的知识转变为实践行动，将思想品德的教学从课堂走进真正的生活中，这才是教师进行教育的最终教学实践的目的。

1以情代教

在新的教育背景下，小学思想品德的教育教学并不再只是教师将课本的理论知识传达给学生就行了，而是要求教师必须要将思想品德的实质精神内容传授给学生。这就需要教师转变传统的教学模式，不再是只专注完成课堂教学就可以了，还要充分将个人的情感带入课堂中，在课堂中的充分运用小学思想品德情感教学，加强教师与学生之间的情感联系，促进学生的学习氛围。

例如教师在上《祖国妈妈，我爱您》这一课的时候，教师首先要将自己的爱国情感带入教学的课堂中，并且通过具有饱满情感的朗读方式，将这样充沛的爱国主义情怀感染学生，让学生在教师激昂的情绪中感受到爱国精神。……