吴锦华　伍祥　霍清华　王德昌

摘要：应用型本科教学课程当中，需要以培养学生应用实践能力为核心，在数字逻辑课程教学中，为提升学生动手能力和求知欲，在数字逻辑课程实验教学中，合理使用Multisim12.0进行仿真，可以加深学生对理论知识的理解以及重难点问题的掌握，提高教师教学质量与学生学习效率，并提升学生分析和解决问题能力。通过教学实例，对Multisim12.0 在数字逻辑中的应用进行仿真和分析。

关键词：Multisim 12.0；数字逻辑；仿真

中图分类号：TP3 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）11-0147-02

1 引言

随着电子技术的发展，数字逻辑已经成为电子、计算机、工业控制等专业的专业基础课，是《计算机组成原理》、《计算机体系结构》、《微机原理与接口技术》的先修课程，通过该门课程的学习，需要学生掌握电路的基本知识、组合和时序逻辑电路分析和设计方法，从而提升学生的分析与设计能力、应用实践能力；除此之外，通过学习这门课程使得学生熟悉一些常见的设备和仪器，并且掌握其使用方法。然而在数字电路实际教学过程当中，由于各类集成电路、模块的多样性，目前实验室的设备很难去满足教学需求，而且很多学生初次接触实验设备，使用过程中可能会因为操作不当而导致器件损失，一定程度上也是一种浪费。基于这一愿景，相应的教学方式和手段也需要随之改变[1]，因此，本文简单介绍在数字逻辑课程当中Multisim12.0的应用。

2 Mutisim12.0 简介

Multisim12.0 是美国国家仪器（NI）[2]公司推出的一款电路设计仿真软件。……