张新慧　智元鹤　罗满蜓　周旭如　张艺宠

摘要：在互联网发展如此迅速的时代，以其技术为依托的各种移动应用也发展得越来越完善。移动应用也开始成为一种碎片化学习的主流趋势，微信是一个典型的移动应用，具有及时性、用户多、交互性强等特点。数字媒体技术是一个应用领域广泛的交叉学科，课程设置复杂、种类繁多，给学生的学习带来了相当大的困难，因此学生学习兴趣缺失，注意力不易集中，通过对学习支持服务体系的构建，以激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。

关键词：微信；数字媒体技术；学习支持服务

中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）10-0228-03

随着移动应用和通信技术的不断发展和进步，各种学习支持服务系统也如雨后春笋般涌现出来，课堂不单单是教师教学生学的模式，学生在课堂上也成了主体。数字媒体技术在信息技术和互联网时代发展也与时俱进，因此对于相关人才的需要也越来越高，许多高校先后建立数字媒体专业以培养相关方面的人才，但由于学科的广泛性和复杂性，学生的注意力难以集中，学到的知识广而泛，而且现有的学习支持服务远远不够。微信等一类具有很强的用户性、交互功能以及娱乐功能的移动应用越来越受到教育研究者的青睐，在一定程度上对于学生学习兴趣缺乏这一现状具有改善作用，而且将其与教育教学结合起来可以突出学生在学习中的主体地位，使学生的个性需要得以长足的发展。……