陈蔚

摘 要：八闽传统文化作为中国传统文化的重要组成部分，与福建人民的生活息息相关，可以增强福建人民的“精气神”和文化自信。文章通过拓展课堂教学内容、调整课堂教学方式、创新课堂教学手段三个方面对学生进行八闽传统文化教育，培养学生对家乡文化的热爱，使学生的精神世界得到丰厚的滋养，进而打造出生活化的语文课堂。

关键词：八闽传统文化；中职；语文教学

中图分类号：G710 文献标识码：A 收稿日期：2018-02-04

课题项目：本文系福建省教育科学规划2016年度课题“构建富有八闽传统文化特色的中职语文课堂”（FJJK16-097）。

作者简介：陈 蔚（1983—），女，福建福州人，福建省邮电学校办公室副主任，讲师，本科，研究方向：职业技术教育。

一、引言

随着社会的发展、时代的进步，职业技术人员的需求正在不断扩大。国家在大力扶持职业教育的同时，对职业技术人员的综合素质提出了更高的要求。这意味着中职教学在重视培养学生职业技能的同时，必须重视提升学生的文化内涵。

在中职教育中，语文作为一项基础性课程，承担着传承祖国文化、培养学生素质的重大责任。《中等职业学校语文教学大纲》规定，语文课程的任务之一是“提高学生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化，为培养高素质劳动者服务”。因此，中职语文教学要渗透中国传统文化元素。同时，《中等职业学校语文教学大纲》中还提到，语文教学要“密切联系现实社会生活和地方产业，注意开发和利用现实生活中的语文教学资源” 。……