徐权毅

摘 要：近年来，由于就业形式好、需求大，国内设置药学类专业的普通高校很多，但课程设置方面有很多差异，没有统一标准，建议以医学、化学、生物学三大类基础课程为框架，药学类专业核心课程基本统一，其他课程多样化的设置原则，培养具有宽口径、掌握药学基

本理论、基本知识和技能，适应药品生产、流通、研究等多岗位需求的复合型人才。

关键词：普通高校 药学 课程设置

中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）03（a）-0000-00

近年来随着人们生活水平的提高，对健康越来越重视，健康产业需求大，就业形势好，毕业生供不应求，和健康产业相关的药学高等教育蓬勃发展，国内设置药学类专业的普通高校如雨后春笋般出现，除了传统的几个药科大学，知名医科大学药学院之外，一些综合性普通高校和理工类院校也开设了药学类专业，专业设置除传统的药学、药物制剂、制药工程、

生物制药外，还有海洋药物、生物技术、生物工程等。但是在课程设置方面却参差不齐，有些院校由于客观和主观原因，某些课程未开设或已开设但学时偏少，影响学生对后续课程的学习。

药学是培养具备药学学科基本理论、基本知识和技能，能在药品生产、流通、研究等各方面工作的高级人才的学科，是建立在医学、化学、生物学框架基础上的一门交叉学科和综合学科。因此药学类专业大学一二年级的课程设置上，医学、化学、生物学几大类的科目学时要充分全面[1]，使学生对这几类学科的知识体系有全面和深刻的认识，不能不开始或大量删减学时，以免影响后续课程的学习。……