汤盼

着高等教育改革的深入和社会的深刻变革，高校学生教育管理工作面临着巨大的冲击和挑战，这种冲击和挑战使高等教育学生管理工作显现出许多问题。高等教育学生管理工作必须在新形势下树立“以学生为本”的理念，强调教育、管理和服务相统一，采用他律和自律相结合的方式，不断进行管理理念和体制的改革与创新。

一、高校学生管理存在的问题

随着高等教育改革的深入和社会的深刻变革，高校学生教育管理工作显现出许多问题，主要可以分为以下几类：

学生管理工作的职责定位不清晰。（王军，2004）教学活动主要围绕专业教育展开，往往和学生管理工作相分离，不能实现有效的协作。学生管理在高校工作中的从属地位，是教育指导思想过分倚重科学理性和技术理性的产物，对学生的全面发展而言，这种指导思想是偏颇的、狭隘的。近年来，素质教育观念的推行，可以视为对从前偏颇教育指导思想的矫正。

学生管理工作的对象思想问题复杂。经济的发展、法制环境的变化、网络的普及等，使得大學生素质呈现多层次性、价值观念呈现多样性、个体需求呈现务实性。显然，单纯把大学生看作接受教育和管理的对象，不把大学生当成服务主体，将会制约大学生个性的发展，影响大学生综合素质的提高，同时也阻滞了现代大学制度的创新。（蒋亚军，2006）

学生管理工作的专业性不够。对学生管理队伍而言，普遍反映出专职化而非专业化的建设思路。……