严小冬

摘要：开展有效的初中信息技术教学，更好地培养了学生的信息素养与综合能力，能够为社会发展培养一批优秀的人才。项目驱动的应用是当前的热点话题，在初中信息技术教学中探索项目驱动的应用策略有着重要的教学意义。本文主要从当前的实际教学情况出发，结合学生的学习特点，从多方面论述项目驱动在初中信息技术教学中的应用研究。

关键词：初中信息技术；项目驱动； 应用研究

初中信息技术教学具有鲜明的实用性和实践性，传统的理论是教学方法不适应这样的教学内容。项目驱动，指的是设计具有科学性与针对性的项目内容，推动课堂教学的发展。科学地运用项目驱动，可以为初中信息技术课堂注入强劲的动力，让学生收获不一样的学习体验，提升学生的学习效果。那么我将针对初中信息技术教学，浅谈项目驱动的应用研究。

一、设计有效的导入项目

在教学实践中我们发现，开展有效的课堂导入，能够更好地激发学生的学习兴趣。那么基于项目驱动的教学方法，教师要设计有效的导入项目。在引导学生了解多媒体时，教师不再开门见山地进行知识讲解，而要用有效的导入来激发学生的学习兴趣，引导学生主动积极地参与学习。比如，大多学生都比较了解课件，教师则可以以这样的情况来设计课堂导入。教师先用简单的提问来激活学生的思维，教师可以这样问：“同学们，你们经常看老师播放PPT，那么你们知道PPT是怎么制作的嘛？……