夏毅锐 戴京涛 王兵

摘要： 6S管理模式作为一种行之有效的现代企业管理理念和方法被全球越来越多的企业推行并实施。根据金工实习教学场地的特点和金工实习课程教学的需求提出把6S模式引入金工实习场地的管理之中，并提出了具体措施，以改善实训环境，提高师生的职业素养。

Abstract： As a kind of effective management mode of modern enterprise management concepts and methods， 6S model is carried out and implemented by more and more global enterprises. According to the characteristics of the metalworking practice teaching site and the demand of the metalworking practice teaching， it is put forward that the 6S model should be introduced into the site management of the metalworking practice， and specific measures are put forward to improve the training environment and improve the professional qualifications of teachers and students.

关键词： 6S；金工实习；场地管理

Key words： 6S；metalworking practice；site management

中图分类号：F279.23 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2018）17-0046-02

1 金工实习场地实施“6S”管理的必要性

金工实习是培养学生在学习过一定理论知识的前提下，通过加工简单的零部件掌握金属加工的主要工艺方法和工艺过程，对于培养学生的动手能力具有重要意义。随着近几年6S管理模式在全国各行各业的普及，金工实习场地实施“6S”管理已成为大势所趋。引入“6S”管理理念是适应人才培养改革的需要，是提高和规范金工实习场地管理效率与水平的需要，也是促进金工实习场地走向制度化、规范化发展的需要。

2 金工实习场地实施“6S”管理的主要做法

在金工实习场地实施6S管理，需要根据金工实习课程的教学特点，注重教师、学生的全员参与。利用好教师在6S管理中的示范引领，充分调动学生积极参与到6S管理工作中，凸显教师的主导作用和学生的主体地位。以“整理、整顿、清扫”为抓手，以“清洁、素养、安全”为落脚点，通过实习场地的规范化促进学生行为习惯的规范化。

2.1 “整理、整顿、清扫”场地，创造整齐有序干净的工作环境

通过6S管理的“整理、整顿、清扫”，可以使金工实习场地的空间得到合理的利用，使场地内的各种资源得到合理配置和优化，提高使用效率。……