李昌茂

摘 要：高中物理实验题在最近几年高考中的出题形式有了明显的改变，新课改的教育理念在不断深入，已经渗入到高考的命题思想中。

关键词：高中物理；实验题；应对技巧；策略

近几年的高中物理实验题主要侧重于实际的运用和发散性思维的培养。学生面对实验题就要灵活应对，既要注重于思维的培养，也要尊重应试教育的事实。

一、明白实验的知识主干

实验的知识主干主要是一个实验的基础，很多学生不知道在写一个实验题时，应该知道哪些主干知识，这也就决定了学生在考试之前不知道有针对性的复习，因为他们不知道哪些是主干。对于物理实验题的主干主要有以下几个：

1.基本仪器的使用

实验仪器的使用是一个实验的“开胃菜”，主要是以送分题的形式出现，学生面对这样的题目是很容易得分的，但是总不能得满分，因为总有一两个细节学生答不上来，可见务实双基多重要，此外，物理实验题涉及的比较多，很多仪器之间有着大同小异的区别，学生不能完全把握，而出题者就是站在这个角度讲一个实验仪器或者多个实验仪器的易错点贯穿全题，学生见到这样的实验就会比较头疼。

2.实验设计

这是一个实验的精髓，因为实验设计就是考查学生对这个实验是否已经掌握透彻，一般对于书本实验的原版考查，不能反映学生的实际掌握情况，因为现在学生为了面对应试教育，一般都热衷于背题目，但是对于设计实验这个环节而言，是背题目解决不了的。……