余一波

摘 要：在高三政治教学中，如何提升复习课的有效性，以提高教学质量和促进学生的发展，这不仅是一个热点问题，而且也是一个教学的难点问题。着重就在新课程理念指导下，结合高考试卷命题的意图，采取一系列的举措，以提高高三政治课复习的效率。

关键词：高三复习；计划；策略

策略之一：从“随意”到“有序”，明确计划性，即教师在教学中改变原来教学中的随意性，提高教学的计划性，在教学中制定和落实教学计划的重要性

俗话说话，凡事预则立，不预则废。事情之间存在着的因果联系，这是我们正确进行科学研究和认识事物的前提。因此，教学中，尤其是高三政治课的教学中科学合理安排教学计划对提高整个高三复习的效果起着举足轻重的作用，也可以说这个教学计划是指导我们进行科学有效复习的旗帜，可以改变教学中因教师的主观因素和外界的客观条件的变化而对正常的教学产生冲击和负面影响。科学合理的教学计划能进一步增强复习的有序性，保证整个教学环节的顺畅，从而提高复习课的有效性。那么如何合理安排教学计划呢？教学计划要结合上级教育部门对教学进度的安排、结合学校的行事历、结合学生的实际情况、结合本校教师的情况综合考虑，既要有年度教学计划、学期教学计划，还得有每月的教学计划、每周的教学计划，甚至要安排到每节课；从内容上讲，教学计划既要体现教学的内容，也要反映对学生学法的指导、能力的培养；……