李英英

摘 要：学习某种语言的根本目的在于能运用该语言进行实际交际，学习英语也正是为了能运用它来完成交际的任务，《中学英语课堂教学基本要求》中指出：中学英语教学要把教学重点放在培养学生用英语进行交流的能力和兴趣上。因此，切实提高中学生的英语口语能力是广大英语教师面临的一个共同课题。但目前，中学英语口语的教学现状和效果并不乐观。学生尽管掌握了一定的语言知识和技能，但一旦要求他们将这些知识技能运用到现实的语境中，他们则往往“哑口无言”，无法交流。为了改变这一现状，从“应用实践”的角度出发，在教学过程中首先分析了影响中学生口语表达能力的主要原因，然后探求了提高中学生英语交际能力的有效途径，以帮助学生走出“哑口无言”的尴尬境地。

关键词：中学生；英语；口语表达能力

一、影响中学生口语表达能力的因素

（一）情感因素

中学生不敢张口说英语是因为学生心理紧张，怕犯错、信心不足，他们学习的热情易变化，不稳定，一旦学习有困难或其他一些原因，他们会丧失信心，不敢开口。他们的情感因素制约着他们的说话能力。

（二）语言环境的因素

学生学习英语常常会出现“中国式的英语”的现象，究其原因，是因为学生太缺乏英语语言环境了。学生只是在课堂上学到一句两句，而一旦离开了课堂，他们基本上没有任何运用英语交流的机会了。在这种情况下，学生的口语能力自然难以得到全面提高。……