摘 要：目前，我国对教育的重视程度越来越高。对于高中教学，化学是其中较为关键的一项内容，同样其实践性与实用性也非常强，极大程度影响了学生的发展与成长。实验教学是一项重要的环节，在化学教学中占有十分重要的作用，化学教学中的实验教学可以形象化抽象的知识，教师应当对学生多加鼓励，让其主动参与到实验教学中，将自主性充分进行发挥，提高学习的热情以及积极性。对于化学实验教学，探究式的模式可以对学生的创新能力与实践能力进行培养，这样才能进一步促进学生的发展。对探究式教学模式的应用目标进行了简要的介绍，接着分析了怎样构建探究式的实验教学模式，对其构建程序进行了探讨，最后对该模式的实施进行了介绍，希望能为高中化学的实验教学提供一点参考意见。

关键词：高中化学实验；探究式模式教学；构建与实施

要想对化学实验的教学效率进行提高，首先要做到的就是改变教师的教学模式。所谓探究式教学模式是一种创新式的教学模式，基于这种模式，学生可以有更多的机会与老师进行交流，从而将师生之间的距离缩短。探究式的教学模式可以最大限度地对学生学习方面的需求进行满足，对其知识储备进行丰富，调动学生学习的积极性与热情，提高课堂教学效率。

一、高中化学实验探究式教学模式的应用目标

（一）加深对基础知识的理解

探究式的教学模式之下，学生通过参与到教学环节中，可以加深对实验的影响，同时可以大幅度提高学生理解以及学习方面的能力，从而将学生理解化学实验的知识进行加深，并且有很深的印象，可以进一步提高实验的教学效率。……