张国华

摘 要：每次教学改革都会发生重大的变革。在最新一轮的课程改革之中，综合实践活动是一大亮点。思想品德课程十分强调学生的自身体验与自主探究，只有激发了初中生的情感认知，才能使学生的思想受到熏陶，从而改变他们的行为、习惯等。在思想品德课程中设计科学的实践活动，不仅能激发初中生的学习兴趣，还能使学生的学习方式由被动变为主动，从而大大提高思想品德课程的教学效率。

关键词：思想品德；实践活动；策略

虽然综合实践课程已经成为思想品德课程的基本教学活动，但是很多教师由于受到课时的限制，承受应试的压力，导致实践活动的教学效率比较低下。然而，不管怎样，只要教师坚持教学目标以及学生实际需要的要求，从初中生的认知水平入手，激发出学生对参与实践活动的兴趣，就能大大提高教学效率。下面，笔者从在实践活动中加入初中生的生活经历、鼓励学生以小组形式参与实践活动、展示实践活动经验与成果三个方面，讨论在初中思想品德课程中展开实践活动教学的具体步骤。

一、加入初中生的生活经历

初中生由于处在青春期，他们的身体、心理都会在这个阶段产生重大变化。他们的身体特征开始逐渐发育，这也让他们开始渴望自己被当作一个成年人来对待。再加上他们已经有了一定的人生经历，也形成了独特的个性与品质，所以，在思想品德綜合实践课程之中，教师可以加入初中生的生活经历，使学生从思想与道德的角度重新审视自己的生活，这是唤起他们的记忆，使他们的认知、情感产生冲突的最直接方式。……