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导教同存 奖惩并举

2018-07-26张先凤

新课程·下旬 2018年3期
关键词:班主任教育学生

张先凤

光阴似箭,日月如梭,屈指算来我从事教育工作已二十五年有余,在班主任这个工作岗位上也辛勤耕耘了十几个春秋。下面就来谈谈我是如何做好班主任工作的。

一、班级管理应以德育为先

著名教育家陶行知先生说过:“千学万学学做人。”因此,我在班级管理中始终把德育放在首位,以身示范,学习做人。教育学生树立远大的理想和目标,树立正确的人生观和价值观,做一个道德情操高尚的人。引导和启发学生建立正确的学习动机或目标,努力学习,积极进取,为国家的富强和民族的复兴贡献力量。教育学生自尊、自重、自强、自立,教育学生诚实守信,懂得感恩,感恩父母、感恩老师,感恩那些曾经给予我们指导和帮助过的人们。只有心怀感恩的人,才懂得父母的爱、老师的付出,才知道刻苦学习、努力拼搏,才知道用自己的优异成绩报答父母、回报老师、贡献社会。

二、做好班级管理要“爱严并举,张弛有度”

多年的教学管理工作让我深深感悟到爱心是教育的润滑剂,没有爱就没有教育。用爱温暖孩子的心灵,播下爱心的种子;用爱宽容孩子的个性和不足,因材施教。我相信“好孩子是夸出来的”,但是应该辩证地去认识和运用它。有个叫王××的孩子,人很聪明,学习成绩也不错,在中考时以全校第三名的成绩进入我校,在高一第一学期期中考试中,九门学科他获得了六个单科状元。这是一个学习很好的学生,却不遵守课堂纪律,不维护班集体的荣誉。……

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