高培学

新课改的施行，为我国教育界指明了新的方向，许多有识之士开始研究新的与时代相符的教学方式，现在的学生思维活跃，如果能正确引导，就会有创新，所以教师需要在实际教学过程中适时地利用自主和探究的方法，培养学生主动的、有效的学习能力。

一、如何理解学生的创新学习能力

高中数学处于承上启下的阶段，这一阶段有许多不同于初中的数学理念，因为抽象的概念会使很多学生望而生畏，教师应该在教学中激发学生的求知欲，让学生在学习高中数学时带着浓厚的好奇心，勇于在学习中不断探索方法、自主创新学习。这里的创新学习最主要表现在：可以根据一个数学公式或概念形成丰富的想象，清晰地整理出不同概念的内在联系。也就是利用多种思维方式完成对某一个或某一些数学理论的探讨。

二、如何培养高中生的数学创新学习能力

1.挖掘学生的创新潜能

创新思维是要求学生在大众思维前提下提出自己的不同见解，这需要教师正确引导，在课堂教学过程中，使用灵活的教学形式，在对不同问题的讨论和争辩过程中促进两种思维的和谐发展。想要挖掘学生的创新思维，教师需要给学生提供足够宽松的学习环境，学生只有处于一个轻松的环境里思维才会自由发挥，学生才会从心里喜欢学数学，才能有开阔的思路，才能使学生在学习过程中不断迸发出创新思维。

2.改变传统的教学模式，提高学生的数学学习能力