沈亚芳

摘 要：作业是学生学习的重要环节，作业设计对教师来说是一项重要的技能，在当前实施新课改的大环境下，传统的作业已适应不了学生的学习需要。因此，教师要改变教育观念，对作业进行深入而细致的研究。以新课程理念为指导，关注作业中的细节，积极探索新的作业形式，使数学作业设计体现出趣味性、生活性、探索性、开放性、综合性；使作业批改方式由“单一呆板”走向“灵活创新”，让教师有更多的时间与精力去钻研备课。完善作业教学细节，可以使作业真正成为“减负”的突破口，从而使教学更加有效。

关键词：数学作业；改变观念；细节；有效

一、问题的提出

细节决定成败，在我们的教学中，有些教师经常会因为没有重视某些细节，或者是根本没有这样的细节意识，从而导致我们的教学走偏，影响了学生创新思维能力的形成，加重了学生学习的负担。事实上，我们现在的教学，很多都是细节的教学。就如我们的作业，这正是我们整个教学系统中的一个细节，把这个细节做好了，做深做透做亮了，我们的教学也就好了。

自工作以来，听了许多老师的课，我发现一个细节，就是他们很少把作业摊到桌面上来讨论，作业始终在幕后徘徊，而作业又是教学中不可或缺的重要环节。于是我翻阅了一些有影响力的优秀教师的教学书籍，从他们的教学中发现有一个相同的特点，那就是他们善于用特有的教学机智去捕捉教学中的每一个细节，从“小事”入手，以小见大，见微知著，创造出完美的教学。……