摘 要：在“中国制造2025”国家发展战略新形势下，如何在高职院校艺术设计专业的人才培养中设置有关课程来提升学生的创新创业能力十分重要。本文以武汉职业技术学院艺术设计类专业为对象，构建基于产品设计和电子技术的高职院校创新创业课程体系，形成了一套有效的创新创业教育课程体系。

关键词：艺术设计;高职院校;创新创业;课程体系

1 课题背景

目前，双创教育中“创新创业基础课”是普适性的基础课，由于其内容多以理论为主，对于高职学生来说，课堂效果大多不尽如人意。以武汉职业技术学院艺术设计类专业为例，前期做了很多有效的项目课程探索，但主要是停留在技术技能层面的创新实践，对于如何结合专业技能和创业技巧去实施“创业”还存在进一步推动的空间。对于学生来讲，会出现“上了后面（专业课），会忘了前面（创业基础课）”的情况。同时，“设计”与“制造”是创新中的一对孪生兄弟，相辅相成。没有好的“设计”，“制造”的产品没有创意，没有持续的市场;没有“制造”，“设计”也仅仅停留在纸面上，不会变为产品服务于大众。所以，對于“双创教育”来讲，现在急需专通融合的课程来解决。

2 实践过程

为增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，我们通过“双创教育+竞赛+创业实践”，为“专业课”和“创新创业”搭建了一个专业课和创业通识课相融合的平台。具体实施步骤如下：

第一，选择优秀的创业咨询公司（创业教育机构）合作，我们选择了与某教育研究院和某教育有限公司深入合作，面向全院学生开设《创新创业基础教育》系列课程。……