杨晓琴

摘 要：在国内高校的音乐课程中，钢琴是必不可少的一项专业课程教学内容。其专业性较强，对学生的要求较高且发展的时间并不长，使得教师在教学的过程中很容易遇到较多的教学障碍。在此情况下，学生也会形成较大的学习压力，从而对自身的学习状况造成消极影响。因此，在具体的教学过程中，教师就需要对自身的教学方式进行调整。基于此，本文将对如何在高校钢琴教学的过程中应用认知心理学进行分析。

关键词：高校教学;钢琴教学;认知心理学;应用对策

0 前言

首先，在心理学的范畴中，认知心理学是比较重要的分支，同时也是其中的核心内容。所谓认知心理学指的就是对一个接收了外界信息的人所表达出的情绪以及行为作出研究的学术方向。这一学术范畴能够有效地推动大众的发展，同时也能够帮助其更好地安排自己的学习、工作以及生活。在当前的教学环境中，越来越多的因素会对学生的心理造成较大的影响，将心理学教学理念融入不同的学科也是教师需要掌握的一项新的教学手段。在高校钢琴教学的过程中，结合认知心理学能够有效帮助教师提升教学的质量。

1 认知心理学以及高校钢琴教学的相关概述

1.1 认知心理学的相关概述

在心理学的范畴，认知心理学是其中的基础性内容，同时也是核心内容。在认知心理学的帮助下，教师可以了解学生的心理以及兴趣，从而可以有针对性地对学生实施教学。……