摘 要：美术教育具有促进脑视觉系统的发展、激发创意、传承并发展美术、养成动手能力、提高洞察能力和解读图像能力以及发展跨学科能力等独特功能，用美术教学可以引导学生提升创造力。习总书记提到“文化自信”，而中国传统文化中的绘画艺术更是我们向下一代教学的重要源泉，苏联教育家苏霍姆林斯基把美育放在教育的首位，在他看来：“没有审美教育就不会有任何教育。”校内外美术教育两者各有优势，相辅相成，本文重点分析比较小学校内外美术教育的优势，对如何在最大程度上发挥两者的优势进行讨论。

关键词：校内;校外;儿童美术教育;优势互补

1 校内外美术教育的优势比较

1.1 教学环境的优势互补

校内美术教育提倡课堂教学以学生为主体，需要一个特定的环境和美术教学工具。很多地区校内美术不仅落实新课标标准，配备了多种先进的教学设备，而且还会定期举办环保、爱国、科技等主题绘画比赛或板报活动，丰富学生的课余生活，激发学生的动手创作能力，使越来越多对美术有兴趣的学生在教学中体验乐趣，全面发展。

但是，同样存在有些地区学校不重视美术这门学科，不设置专用的美术教室，没有为美术这门学科提供相应的资源配备，使得教师在学校中没有便利的条件进行课程研发，无法研究展示教学成果。

小学校内美术教育是普及性的义务教育，授课方式是班级制，要求统一性。而校外美术教育则属于商业性教育培训机构，相对更注重环境的装饰、场地的安排，大部分授课方式是采用小班制教学，因此很多创意手工类的美术课更加便于开展。……