徐莹 李慎广

摘 要：本文采用问卷调查法、访谈法、文献资料法、数据统计法等研究方法，对湖州师范学院公共体育学生体育选项课选课动机、选课状况、师资力量情况以及课程满意程度等进行对比分析和研究，并对此提出完善体育选项课的对策与建议。

关键词：公共体育；体育选项课；态度

一、引言

随着体育教学改革的不断深化，各种各样的体育选项课充分调动了高校师生的积极性，促使高校体育教学充满生气和活力。但近年来，大学生参与体育公共选项课的积极性有所减退。鉴于此，为促进高校体育选项课教学的顺利开展，帮助大学生养成终身体育的观念，高校体育选项课该如何发展是一个亟待解决的问题。

二、研究对象与方法

1.研究对象

本文以湖州师范学院公共体育选项课中的550名学生作为研究对象，共收回有效问卷500份，有效率为90.9%，其中男生211人，女生289人。

2.研究方法

（1）文献资料法。根据本文研究的需要，查阅相关文献资料，为本文的选题、研究设计和调查分析做准备。

（2）观察法。随堂观察体育选项课教学情况和学生参与情况。

（3）问卷调查法。对调查的学生发放问卷，并及时回收。

（4）数理统计法。运用最新的Excel软件对调查所得的数据进行统计分析。

三、结果与分析

1.湖州师范学院体育选项课学生选课的基本情况与分析

在可以进行多项选择的情况下，排在前六位的体育选项课分别是网球、羽毛球、足球、篮球、户外运动、体育舞蹈。其中，羽毛球和网球课程，男生和女生的人数没有明显差异；……