郭晓霞

摘 要：在大众创业、万众创新的国家战略之下，大学生的创新创业教育显得尤其重要，高校的心理教育不仅仅是心理健康教育，还应该承担起培养大学生创新创业素质的任务。本文从创业精神、创新性思维、创业者个性品质、创业能力和创业动机五个方面展开论述，探讨大学生创新创业教育的实现路径。

关键词：心理学视角；大学生；创新教育

随着我国高等教育由精英化向大众化转变，大学生就业形势异常严峻，为应对这一形势，国家先后下发多种创新创业文件，“大众创业、万众创新”成为我国的重要国家战略。《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》文件要求高等教育要完善人才培养质量标准，创新人才培养机制，健全创新创业教育课程体系，改革教学方法和考核方式，改进学生创业指导服务，完善创新创业资金支持和政策保障体系。本文从积极心理学背景下如何培养、增进大学生创新创业能力，建设课程创新教育体系进行探讨。

一、创新教育与积极心理学的内涵

创新教育即将创新应用于教育领域，创新是一个过程，它是通过一种新观念、新行为以及新事物的出现，进而推广和普及新形式的过程。具体来说就是运用创新理论，遵照创新活动规律，发掘个体的创造潜能，促进个性发展，以培养学生的创新意识、创新思维和创新人格。

高校的大学生心理健康教育是培养大学生良好心理素质、挖掘大学生心理潜能，促进个体人格和谐发展的重要途径。……