王翔宇 任国荣 高军生

摘 要：如今，在师范生教师技能培养训练中，师范生对多媒体过度依赖，语言表达、板书等传统教学技能逐渐被弱化。“裸课”作为一种培养师范生传统教学技能的方式，在高校师范生教师技能培养中具有现实意义。

关键词：裸课；高校师范生；教学技能

教学技能是教师必备的职业能力，师范生技能培养训练以校内微格教学、教师技能大赛、校外教育实习为主要途径。研究发现，现代化多媒体教学手段以其操作便捷性和内容丰富性，为师范生进行教学训练提供了大量的信息资料来源，使教学内容更丰富，呈现方式更加灵活多样。然而需要警惕的是，师范生对多媒体的过度依赖，往往会使学生在教学训练中不假思索地直接引用已有教学资料。这样既限制了自身的原创性思考，同时在一定程度上弱化了其语言表达、板书等传统教学技能。基于师范生培养训练中存在的这些问题，探讨“裸课”在高校师范生教师技能培养中的应用具有现实意义。

一、“裸课”的定义

对于“裸课”的概念，目前还没有一个统一的表述。有学者认为“裸课”即“不预演”“不试教”，是真实呈现教学过程的课程；特级教师张祖庆认为，“裸课”即“一人、一黑板、一粉笔、一群学生，仅此而已”。

本文所说的“裸课”，是指不借助任何现代化教学设备（投影仪、幻灯片、电脑等）辅助课堂教学，是用于培养师范生语言表达、板书设计、板图板画设计等传统教学技能的一种方式。……