刘静

摘 要：在信息化时代下，公共基础英语（EGP）面临着巨大的挑战：一方面话题陈旧，内容不够新颖，很难激发学生的兴趣；另一方面，学生在实际生活中使用较少，导致“哑巴英语”现象的出现。目前，有很多本科院校引入了ESP教学，但效果不明显。为提高外语院校学生的就业率，增强就业竞争力，外语院校引入了金融英语等专业英语课程。本文对公共基础英语改革进行了可行性策略研究，以期使高职高专学生适应时代的发展。

关键词：高职高专；EGP；改革

由于大学英语与中学英语部分教学内容重复，大学生在学习英语时存在严重的懈怠和厌学情况。教育学认为兴趣是影响学习的重要因素，因此高职高专EGP急需引入ESP进行变革。

一、高职高专EGP教学过于强调词汇、语法和字面意义

笔者通过了解，高职高专EGP教学因为学生基础较差，教师对文章的分析只停留在文章表面。这样的教学方式对学生没有新鲜感，再加上教材选取题材枯燥，学生缺乏学习动机。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》对大学生提出了培养科学素质和人文素质的要求。虽然教师在讲解词汇、语法时让学生充分了解文化知识背景，培养了他们海纳百川的学习态度，但学生的综合素养仍有待加强。

二、部分高职高专EGP教学平台相对落后

在课堂教学中，虽然教师设计了小组教学活动，但由于教学条件的限制，小组讨论并未发挥出应有的效果。在互联网技术的推动下，许多高校进行了相应的变革，如引入云端课堂、iSmart平台进行教学。……