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优化专业培养方案、强化师资建设,提升电类学生创新素质

2018-07-21邸志刚贾春荣王静波王嘉伟刘晓悦

新教育时代·教师版 2018年23期

邸志刚 贾春荣 王静波 王嘉伟 刘晓悦

摘 要:高校工作的重要内容之一是培养创新人才、提升实践能力。为了切实提升我校电类学生的创新实践能力,针对目前创新人才培养所面临的一些问题,本项目从教学思想、师资队伍、学科竞赛管理着手,以提升学生的创新能力。就目前学生创新能力表现而言,起到了卓越的效果。

关键词:创新人才 学科竞赛管理 创新素质 电类学生

一、研究背景

所谓创新人才,首先要有强烈的求知欲、丰富想象力,其次还要有富于批判和质疑的精神,勇于探索、思考、分析和辨别。我国十八大会议明确提出了创新驱动发展的国家战略,并指出要建设创新型国家,创新人才是必不可少的。而对于创新人才的培养,应该主要从素质培养、人才培养与高等院校之间的关系等方面开展。经过多年的研究,多数学者概括创新人才的丰富内涵,一致认为创新人才的灵魂是修身立德,核心是科学方法。由此可见,培养学生的创新素质,是建设创新型国家的重中之重。

二、项目研究目标

本项目以现代社会的需求为导向,针对华北理工大学电类学生的创新素质现状及存在的一些问题,进行了深入研究。依托我校目前开展的学科竞赛活动,结合创新实践基地,加强学科竞赛的管理,并通过优化校内创新实践环境,逐步构建可持续化发展的创新素质培养机制,切实提升我校电类学生的创新素质。

三、研究内容

要提升我校电类学生的创新实践能力,培养创新人才,为创新人才的培养提供教学保障,树立创新与实践的教育思想。……

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