曲金璐

摘 要：高中物理教学过程中传统教学方式中以教师课堂对知识点进行讲述及解释的教学方式已经无法满足现阶段学生的物理学习需求及新课程改革相关标准的要求，随着新课程改革要求的提出，越来越多的教学方式涌现出来，“问题讨论式”教学法属于其中的一种，在高中物理教学过程中实施“问题讨论法”能帮助学生更好的理解及掌握课本知识点及物理相关知识的实验要点，提高学生的学习积极性。为了分析高中物理“问题讨论式”教学法的有效实施方式，笔者针对“问题讨论式”教学法的意义进行了分析。

关键词：高中物理 问题讨论式 方式

“问题讨论式”教学法在现阶段的中学教育教学过程中属于较为常见的教学方式之一，其主要是指教师通过结合教学内容及学生学习情况设置相应的问题情境，提出问题引发学生进行思考，引导学生进行激烈的讨论及探究，让学生在解决问题的过程中学会自主学习，培养高中生的问题意识、合作意识及自主学习能力[1]。

一、在高中物理教学过程中实施“问题讨论式”教学法的意义

以往的高中物理教学过程中由于物理知识具有一定的难度及枯燥性，多数学生特别是女生在物理学习过程中极易出现学习难度大、缺乏学习兴趣等现象，加上传统教学方式的限制及教学设备的限制，使得高中物理教学处于一个较为初级及落后的阶段，学生们对于高中物理学习兴趣较低。……